Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Que los alumnos de 2º grado de secundaria se apropien de conocimientos básicos sobre la historia de la Revolución Mexicana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema y explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en la elaboración de una cronología de los acontecimientos más importantes de la restauración de la República y Porfiriato.


• Mostrar un video corto que introduzca el contexto histórico de la época.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un paquete de documentos y fuentes primarias relacionadas con la restauración de la República y Porfiriato.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan los cambios y permanencias que identifican en ambos procesos.


• Cada grupo deberá seleccionar los puntos de inflexión más relevantes y elaborar una propuesta de cronología.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de cronología al resto de la clase.


• Se abrirá una discusión en la que se a