La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de disciplina de los alumnos en el aula.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conquista de México y Hernán Cortés.
   
   
   • Planteamiento del problema sobre la falta de disciplina en el aula y su relación con la historia de la conquista.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Distribución de materiales de lectura y escritura sobre la conquista de México y las campañas militares de Hernán Cortés.
   
   
   • Lectura y análisis de los textos por parte de los alumnos, con el objetivo de contextualizar las campañas militares y su impacto en la población indígena.
   
   
   • Promoción del pensamiento crítico y la reflexión mediante preguntas guía, como: ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por Hernán Cortés? ¿Qué consecuencias tuvieron para la población indígena? ¿Qué implicaciones tiene esto en la actualidad?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de los grupos de trabajo.
   
   
   • Reflexión sobre la problemática de la falta de disciplina en el aula, relacionándola con las consecuencias históricas de la conquista.
   
   
   • Sugerencia de acciones o propuestas para mejorar la disciplina en el aula, basadas en la reflexión histórica realizada.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativ