Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Establecer rutinas y autorregulación emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada estudiante comparta su nombre y una habilidad motriz que considere tener.


2. Explicar brevemente el tema de las capacidades y habilidades motrices, resaltando su importancia para el desarrollo integral de los niños.


3. Realizar una actividad de calentamiento, donde los estudiantes realicen ejercicios de estiramiento y movimientos básicos.


4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes juegos donde puedan poner en práctica sus habilidades motrices.


5. Reflexionar en grupo sobre las dificultades y estrategias utilizadas para adaptar los movimientos en cada juego.

Sesión 2:
Tema: Juegos de coordinación y equilibrio
Actividades:

1. Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las capacidades y habilidades motrices.


2. Realizar una actividad de calentamiento, enfocada en ejercicios de coordinación y equilibrio.


3. Presentar a los estudiantes diferentes juegos que requieran de habilidades de coordinación y equilibrio, como la rayuela, el aro, el equilibrio en una cuerda, entre otros.


4. Observar y registrar el desempeño de cada estudiante en