Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Introducción al tema:
  
  
  • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
  
  
  • Diálogo sobre la importancia del movimiento físico para la salud y el bienestar.
  
  
  • Reflexión sobre la problemática: "Los alumnos permanecen la mayor parte del tiempo sentados y requieren de movimiento físico".
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se requiere movimiento físico, como jugar en el parque o bailar.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de juego de roles.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Continuación del tema:
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Diálogo sobre cómo el movimiento físico puede ser inclusivo y no debe haber distinción de género.
  
  
  
  


• Actividades:
  
  
  • Juego de movimiento: Los alumnos realizarán una carrera de relevos en equipos mixtos.
  
  
  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el juego y el movimiento.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación del desempeño d