Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva

Vladímir Centeno
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Escritura colectiva por medio del dictado" en alumnos de Primaria 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando el problema del rezago en la escritura de los alumnos. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, incorporando una secuencia didáctica y un enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, así como de Interculturalidad crítica.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva



  • Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia para la comunidad estudiantil.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y sus diferentes usos en la comunidad.

  • Introducir el concepto de escritura colectiva y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para escribir de manera colectiva.


Sesión 2: Tipos de texto y propósito comunicativo



  • Presentar diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, noticias, etc.) y explicar su propósito comunicativo.

  • Realizar una actividad de análisis y clasificación de diferentes textos.

  • En grupos, seleccionar un tipo de texto y definir su propósito comunicativo.


Sesión 3: Destinatarios y contexto



  • Explicar la importancia de tener en cuenta a los destinatarios al momento de escribir.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre los posibles destinatarios de los textos escritos en la comunidad.

  • En grupos, identificar los destinatarios de los textos seleccionados en la sesión anterior y analizar su contexto.


Sesión 4: Dictado y escritura colectiva



  • Explicar el proceso de dictado y la importancia de escuchar atentamente las instrucciones.

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