La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:

• Los alumnos generarán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para motivar a los alumnos, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con el acoso escolar.


• Generar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del acoso escolar, fomentando la participación de todos los alumnos.

2. Desarrollo:

• Explicar las características de los textos literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que traten problemáticas de la comunidad y que propongan soluciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una problemática especifica relacionada con el acoso escolar.


• Los alumnos deberán investigar sobre la problemática asignada, recopilar información y generar ideas para proponer soluciones creativas.


• Cada grupo creará un texto literario que ofrezca una propuesta de solución a la problemática.

3. Cierre:

• Los grupos presentarán sus textos literarios y explicarán su propuesta de solución a toda la clase.


• Se promoverá la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las distintas propuestas presentadas.


• El docente recordará el objetivo de la clase y reforzará la