El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Materia: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Cómo encontrar la paz interior".

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué entendemos por espacio geográfico?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el concepto de espacio geográfico y su importancia.


• Presentación de ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• División de los alumnos en grupos para analizar y discutir casos específicos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior a través de una pregunta: ¿Qué aprendimos sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico?


• Presentación del problema "Cómo encontrar la paz interior" y su relación con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos sobre espacios geográficos que promuevan la paz interior (parques, reservas naturales, etc.).


• Análisis de las características de estos espacios y su relación con la sociedad.

Cierre:

• Pr