La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés de los padres en el aprendizaje de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a abordar: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Introducir el problema interdisciplinar a atender: Falta de interés de los padres en el aprendizaje de sus hijos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación y resolución de problemas.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre una situación problemática que los alumnos puedan identificar en la comunidad.


• Formar grupos y compartir las situaciones problemáticas identificadas.


• De manera grupal, elegir una problemática a abordar.


• Explicar la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.


• Realizar una tormenta de ideas sobre posibles formas creativas de resolver la problemática elegida.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la problemática y proponga una solución creativa.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos compartan sus cuentos.


• Fomentar la reflexión y el di