Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Analizar los elementos que componen los títulos de las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar la importancia de analizar los elementos de las noticias para comprender su contenido y evaluar su veracidad.


2. Presentación de diferentes títulos de noticias: Mostrar a los alumnos una selección de títulos de noticias de diferentes medios de comunicación escrita.


3. Análisis de los títulos: En parejas, los alumnos analizarán los títulos seleccionados, identificando las palabras clave, la estructura y el tono utilizado.


4. Reflexión y discusión en grupo: Compartir los análisis realizados en parejas y generar una discusión sobre la importancia de los títulos en la captura de la atención del lector.


5. Tarea: Cada alumno deberá seleccionar un titular de una noticia de su interés y realizar un análisis similar al realizado en clase.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar los elementos que componen las entradillas y los balazos en las noticias.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los