Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Maritza Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer situaciones reales o ficticias.
Metodología: Proyecto comunitario
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento tradicional.
- Identificar los elementos literarios presentes en el cuento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones reales o ficticias que podrían ser abordadas en un texto narrativo.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.
- Tarea: Investigar sobre un autor o autora de literatura contemporánea y traer una breve reseña en la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la clase anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica en la lectura y la escritura.
Desarrollo:
- Presentación de una selección de cuentos y poesías contemporáneas de diferentes culturas.
- Realizar lecturas en voz alta de los textos seleccionados.
- Análisis de los recursos literarios presentes en los textos.
Cierre:
- Reflexión sobre la diversidad cultural presente en la literatura y su importancia.
- Tarea: Escribir un poema o cuento breve utilizando algún recurso literario estudiado.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas p