La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Juana Aurora Flores
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  2. Establecer la pregunta problema: ¿Cuál es la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  4. Motivar a los alumnos a investigar y resolver el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar material de consulta (libros, internet, mapas, etc.) sobre la distribución de las aguas continentales.

  3. Los alumnos investigarán sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  4. Los alumnos llevarán a cabo la recopilación y análisis de la información obtenida.

  5. Los alumnos elaborarán un informe con los resultados de su investigación.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  2. Realización de una discusión y reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  3. Síntesis y conclusiones finales sobre la distribución de las aguas continentales.

  4. Retroalimentación por parte del profesor y aclaración de dudas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del informe: Se evaluará la calidad y clar