El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Objetivo: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Reflexión inicial sobre el concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del problema de la violencia y su relación con la falta de inclusión.


• Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con la violencia y la inclusión.


• Discusión en parejas o grupos pequeños sobre los mensajes que transmiten estos textos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Anuncio del proyecto comunitario a realizar para fomentar la inclusión social y prevenir la violencia.


• Asignación de roles y tareas para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y los roles asignados.


• Entrega de recursos y materiales necesarios para el desarrollo del proyecto.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para realizar las diferentes actividades.

Desarrollo:

• Realización de investigación sobre la diversidad cultural y social en el entorno de los alumnos.


• Elaboración de mensajes en inglés que promuevan la inclusión y rechacen la violencia.


• Diseño y creación de materiales visuales o digitales para difundir los mensajes en la comunidad.

Cierre:

• Presenta