Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los cambios de temperatura afectan la salud de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización: Discusión en grupo sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una caminata por la escuela y su comunidad para identificar y anotar los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que encuentren.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características y funciones de los textos públicos encontrados.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de producción: Los alumnos diseñarán su propio letrero, cartel o aviso relacionado con la problemática de los cambios de temperatura y la salud de los alumnos.


• Presentación y explicación de los letreros, carteles y avisos producidos por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y funciones de los textos producidos.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de interpretación: Los alumnos analizarán diferentes anuncios publicitarios relacionados con la salud y los cambios de temperatura.


• Discusión en grupo sob