Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Compartir o exponer la información registrada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen el uso de la agenda, el reglamento y las partes de un libro.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Objetivo:

• Identificar la importancia de la agenda, el reglamento y las partes de un libro.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de agenda, reglamento y partes de un libro mediante una lluvia de ideas en grupo.


2. Exposición multimedia: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de la agenda, el reglamento y las partes de un libro.


3. Debate grupal: Discutir sobre la importancia de utilizar la agenda, cumplir con el reglamento y conocer las partes de un libro.


4. Registro y resumen: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno la información más relevante sobre la agenda, el reglamento y las partes de un libro.

Sesión 2:
Objetivo:

• Practicar el uso de la agenda.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar la información registrada en la sesión anterior sobre el uso de la agenda.


2. Distribución de agendas: Entregar una agenda a cada alumno y explicar su estructura y uso.


3. Ejercicios prácticos: Proponer situaciones hipotéticas donde los alumnos deban utilizar la agenda para organizar sus actividades diarias.


4. Registro y resumen: Los alumnos deberán registrar en su cuaderno los eventos y tareas que hayan programado en su agenda.

Sesión 3: