Estructura, propiedades y características de la materia.
jazmin Gongora
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Física: Estructura, propiedades y características de la materia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Valores y trabajo colaborativo
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Actividad de motivación: Muestra diferentes objetos y pregúntales si saben de qué están hechos y por qué tienen diferentes propiedades.
Desarrollo:
- Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
- Explicación de los modelos atómicos y de partículas.
- Actividad práctica: Realización de un experimento sencillo para demostrar las propiedades de la materia y cómo se relacionan con su estructura.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la estructura de la materia para entender sus propiedades.
- Tarea: Investigar sobre la historia de los modelos atómicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre las propiedades de la materia.
Desarrollo:
- Presentación de la historia de los modelos atómicos.
- Análisis y comparación de los diferentes modelos.
- Trabajo en grupos: Creación de un diagrama de los diferentes modelos atómicos y sus características.
Cierre:
- Exposición de los diagramas por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre cómo los modelos atómico