Aprendizaje por indagación en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje por indagación en Comunidad

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Problemática: Que los alumnos identifiquen que los alimentos y los artículos provienen de los animales, por ejemplo, la vaca nos proporciona la leche.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y objetos que utilizan en su día a día.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿De dónde provienen los alimentos y objetos que utilizamos?

Sesión 2: Observación y registro de datos

• Realizar una salida a la comunidad o al entorno cercano (parque, mercado, granja, etc.) para observar y recolectar información sobre los animales y su relación con los alimentos y objetos.


• Proporcionar a los alumnos materiales para registrar sus observaciones (cuaderno, lápiz, cámara, etc.).


• Fomentar la observación activa y la interacción con los adultos y figuras de referencia en la comunidad.

Sesión 3: Análisis de datos y reflexión

• En el aula, organizar una sesión de análisis de los datos recolectados por los alumnos.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre los animales y los alimentos y objetos que utilizamos.


• Fomentar