Anuncios publicitarios y su función en la comunidad
Mague Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Anuncios publicitarios y su función en la comunidad
Nivel: 2º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Desperdicio de agua y falta de disposición adecuada de la basura en el salón y en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y su función de informar y persuadir.
- Actividad: Observar y analizar anuncios publicitarios encontrados en el entorno escolar y comunitario. Identificar elementos visuales y de texto que llamen la atención.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su impacto en la sociedad.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Introducción a la problemática: Presentar el tema del desperdicio de agua y la falta de disposición adecuada de la basura en el salón y en la escuela. Reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones.
- Actividad: Crear un cartel o anuncio publicitario que promueva el cuidado del agua y la correcta disposición de la basura.
- Cierre: Exposición de los carteles creados por los alumnos y discusión sobre la importancia de difundir mensajes para solucionar la problemática planteada.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
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