Anuncios publicitarios y su función en la comunidad

Mague Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


Tema: Anuncios publicitarios y su función en la comunidad


Nivel: 2º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Desperdicio de agua y falta de disposición adecuada de la basura en el salón y en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y su función de informar y persuadir.

  • Actividad: Observar y analizar anuncios publicitarios encontrados en el entorno escolar y comunitario. Identificar elementos visuales y de texto que llamen la atención.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Introducción a la problemática: Presentar el tema del desperdicio de agua y la falta de disposición adecuada de la basura en el salón y en la escuela. Reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones.

  • Actividad: Crear un cartel o anuncio publicitario que promueva el cuidado del agua y la correcta disposición de la basura.

  • Cierre: Exposición de los carteles creados por los alumnos y discusión sobre la importancia de difundir mensajes para solucionar la problemática planteada.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • In