Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Ian Edwin Flores- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Tema: Los Estados feudales, el islam y el papel de la comunidad en la cultura democrática
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos de trabajo
Inicio:
- Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre los Estados feudales y el islam, resaltando la importancia de la comunidad en la cultura democrática.
- Plantear un problema relacionado con la convivencia entre diferentes comunidades y la importancia de la cooperación y la participación ciudadana.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Presentar los criterios y características del proyecto a desarrollar.
- Explicar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y la relevancia de abordar problemáticas de la comunidad.
- Asignar roles y responsabilidades a cada equipo para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
Inicio:
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior y la importancia de abordarlo desde una perspectiva democrática.
- Presentar los recurs