Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en el aula

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo del proyecto.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y el rechazo a las expresiones de violencia, centrada en situaciones de la vida cotidiana.


• Presentar el problema de la falta de valores en el aula y su relación con la comunicación violenta.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de casos reales de violencia de género en la sociedad.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los casos recopilados por los grupos.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialogar sobre cómo pueden aplicarla en su vida diaria.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la erradicación de las expresiones de violencia en la sociedad.