Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
José Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: El alumno pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Problemas de comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el problema de comprensión lectora.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y los sacrificios rituales.
- Introducir el problema principal: ¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles el material de lectura relacionado con las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.
- Los grupos deberán leer, analizar y discutir la información proporcionada, identificando la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
- Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y preparar una exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su exposición, explicando la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.
- Se fomenta la participación de los demás alumnos mediante preguntas y comentarios.
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la comprensión lectora.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y plantear la siguiente fase del problema: ¿