Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconoce la cultura del estado de Guanajuato.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de que aprenderemos a describir personas, lugares, hechos y procesos a través de la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el estado de Guanajuato.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja.
   
   
   
   



3. Lectura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre algún lugar o hecho relevante del estado de Guanajuato.
   
   
   • Pausas para aclarar dudas y explicar vocabulario nuevo.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán escribir una descripción de alguna experiencia personal que hayan tenido en un lugar de su comunidad.
   
   
   • Se les dará una estructura básica a seguir: introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Retroalimentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se seleccionarán algunos textos escritos por los alumnos y se leerán en voz alta.
   
   
   • Se realizará una retroalimentación grupal resaltando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre alg