Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Indagar cuales son los legados culturales del lugar donde vivimos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán qué consideran como patrimonio cultural de la comunidad y qué manifestaciones artísticas conocen.


• Presentación del problema a atender: Indagar cuales son los legados culturales del lugar donde vivimos y cómo se reflejan en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en el aula sobre las manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de la comunidad y México.


• Análisis de las investigaciones realizadas y selección de las manifestaciones artísticas más relevantes.


• Creación de una presentación multimedia para compartir los resultados de la investigación.


• Preparación de un cuestionario para realizar encuestas a miembros de la comunidad sobre su percepción del patrimonio cultural y su importancia.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y las manifes