"Descubriendo las estaciones del año: Construyendo nuestro proyecto de vida"
Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título: "Descubriendo las estaciones del año: Construyendo nuestro proyecto de vida"
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo General: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Objetivos específicos:
- Identificar las características de cada una de las cuatro estaciones del año.
- Reflexionar sobre los cambios que experimenta la naturaleza y su impacto en nuestra vida cotidiana durante las diferentes estaciones.
- Relacionar los cambios en la naturaleza con los cambios internos y personales que experimentamos a lo largo de la vida.
- Definir aspiraciones y acciones para enfrentar nuevas etapas de la vida, basándose en los logros y retos afrontados en la historia personal.
- Fomentar una actitud de respeto y cuidado hacia la naturaleza y promover hábitos de vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: "Explorando las estaciones del año" (45 minutos)
- Presentación de la temática y los objetivos de la unidad.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las características de cada estación del año.
- Observación de imágenes y descripción de los cambios que se producen en la naturaleza en cada estación.
- Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos realicen una lista de las acciones que se pueden hacer en cada estación para disfrutar de la naturaleza.
Sesión 2: "Explorando nuestro pasado" (45 minutos)
- Reflexión sobre los retos y logros personales que los alumnos han enfrentado a lo largo de su vida.
- Realización de una línea de tiempo personal, donde los estudiantes identifiquen l