El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Inicial 1º

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo: Experimentar diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Diagnóstico de las vocales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve repaso de las vocales mediante una canción o juego.


• Introducción al tema del encuentro creador a través de las experiencias artísticas. Explicar que vamos a trabajar con el teatro como forma de expresión.


• Presentación de una obra de teatro corta, realizada previamente por los docentes o con la colaboración de los alumnos de grados superiores. Invitar a los estudiantes a observar y disfrutar la obra.


• Luego de la presentación, promover una reflexión sobre lo visto. Preguntar a los alumnos qué les gustó, qué personajes les llamaron la atención, etc.


• Dividir a la clase en grupos y asignarles un personaje de la obra que acaban de ver. Cada grupo deberá crear una breve escena en la que su personaje interactúe con otros personajes de la obra.


• Los grupos deberán practicar sus escenas y luego presentarlas al resto de la clase.


• Para finalizar, realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes escenas realizadas y cómo cada alumno experimentó los roles de espectador y participante durante la actividad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa de los alumnos durante la presentación de la obr