Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Valentina Rios
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de respeto entre compañeros


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

  • Presentación del problema: Falta de respeto entre compañeros y su relación con la geografía.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos y heterogéneos).

  • Lectura de un caso de estudio relacionado con el tema y el problema planteado. Por ejemplo, se puede presentar un problema de conflicto territorial entre dos comunidades indígenas.

  • Discusión en equipo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

  • Identificación de la información necesaria para comprender el problema y su relación con el espacio geográfico.

  • Investigación en diferentes fuentes de información para recopilar datos y saberes ancestrales sobre el espacio geográfico en México y el mundo.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar los saberes ancestrales y las diferentes formas de representación del espacio geográfico.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Planteamiento de las preguntas genera