Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Axel Mendoza
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo PDA: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a abordar: La falta de conciencia y acciones sostenibles durante las celebraciones navideñas.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a los alumnos, destacando el problema que se busca abordar y la importancia de tomar acciones sostenibles durante las celebraciones navideñas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones sostenibles que se pueden implementar durante estas festividades.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada alumno.


Sesión 2: Investigación y registro de información (45 minutos)



  • Cada equipo investigará sobre acciones sostenibles durante las celebraciones navideñas, utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Los alumnos registrarán la información relevante en un documento compartido o en sus cuadernos.

  • Fomentar el uso de estrategias de resumen y organización de la información consultada.


Sesión 3: Organización y preparación de la exposición (45 minutos)



  • Los equipos organizarán la información registrada y la dividirán en subtemas o secciones.

  • Cada equipo decidirá cómo expondrá la información: de manera oral o en lengua de señas, con o sin apoyo de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

  • Realizar una lluvia de id