La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemas de convivencia en el entorno social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento (creatividad, resolución del problema, coherencia y cohesión narrativa, gramática y ortografía)


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el pensamiento crítico durante las sesiones de clase

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase


• Actividad de precalentamiento: Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia en la comunidad

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática hipotética en la comunidad


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones a la situación problemática


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de las soluciones planteadas por los alumnos


• Motivar a los alumnos a pensar en una solución creativa utilizando el español

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar recursos creativos del español para resolver problemas comunitarios

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento donde se resu