Interculturalidad y sustentabilidad: formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna cultura o pueblo originario que tenga una relación especial con la naturaleza. Pedirles que compartan sus ideas.
   
   
   • Introducción al problema: Plantear el problema principal que abordaremos en la clase, relacionado con la falta de reconocimiento del valor propio, la individualidad y la resolución de problemas sin violencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de información: Proyectar imágenes y videos que muestren cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad. Enfocarse en las acciones y roles de las mujeres en estas prácticas.
   
   
   • Discusión en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles preguntas para debatir y reflexionar sobre la información presentada. Las preguntas podrían ser: ¿Qué actividades realizan las mujeres de estos pueblos para cuidar y preservar la naturaleza? ¿Cómo estas p