Narración de historias mediante diversos lenguajes

brenda colorado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Familiarizarse con diferentes tipos de textos literarios.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un libro de cuentos y pedirles que observen la portada.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos principales de la historia.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen su personaje favorito del cuento.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Comprender la secuencia lógica en una historia.


Actividades:



  1. Recordar el cuento leído en la sesión anterior y pedir a los alumnos que relaten los eventos principales en orden.

  2. Leer en voz alta un cuento con elementos desordenados y pedir a los alumnos que lo ordenen y lo narren en secuencia.

  3. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos elijan un cuento y creen tarjetas con los eventos principales para ordenar la historia.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Explorar diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de historias de la comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un miembro de la comunidad (un abuelo, un vecino, etc.) a contar una historia tradicional