Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Lectura comprensiva e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué herramientas usamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué las utilizamos? ¿Cómo nos ayudan a solucionar problemas?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Explicación de su funcionamiento y utilidad.


• Ejemplos de cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o situaciones reales y discutirán cómo contribuyen a la solución de problemas en diferentes contextos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad práctica.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal? ¿Cómo pueden ayudarnos en nuestro día a día?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al problema interdisciplinar: lectura comprensiva e igualdad de género.


• Pregunta de ref