Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas de México y del mundo como parte de la riqueza pluricultural, a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, pinturas, esculturas, música, etc. y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas que reflejen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, tanto de México como del mundo.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán una manifestación artística para representarla utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Desarrollo de la actividad práctica, con apoyo y supervisión del profesor.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las principales costumbres y tradiciones de la localidad donde