La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: No comprende totalmente la diversidad lingüística de México y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Planteamiento de la problemática y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de un video o exposición sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad individual: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad lingüística.


• Debate en grupo sobre los diferentes usos de la lengua española en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto relacionado con la diversidad lingüística en la comunicación.


• Realización de una actividad en grupos: Elaborar un mapa conceptual sobre los diferentes usos de la lengua española en la comunicación fa