La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:

El alumno comprenderá textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresará en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso de lenguaje soez

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en el mundo.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si saben qué idioma hablan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de un hablante de una lengua indígena en México.


• Leer el texto en voz alta y hacer pausas para explicar vocabulario o conceptos difíciles.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un organizador gráfico para que resuman la información más importante del texto.


• Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Hacer una ronda de preguntas sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las form