Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Arizbet Figueroa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad en el desarrollo del esquema corporal, lenguajes, trabajo colaborativo, convivencia, autorregulación y desarrollo sensopercepción.
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo específico: Conocer los diferentes lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué son los lenguajes artísticos y qué elementos los conforman.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos como colores, texturas, sonidos, movimientos, etc. Fomentar la exploración y la expresión creativa.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los lenguajes artísticos y cómo nos permiten expresarnos de manera creativa. Comentar sobre las diferentes experiencias vividas durante la actividad.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Descubriendo las expresiones de otros
Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia las expresiones artísticas de otras personas.
- Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los lenguajes artísticos. Mostrar imágenes o vídeos de diversas expresiones artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.).
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una ac