Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
FaNy Segundo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Reconocer hábitos de consumo responsable para cubrir necesidades personales y colectivas.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Rubrica de participación y reflexión.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por consumo responsable y cómo creen que puede contribuir a la sustentabilidad.
- Presentar el problema a resolver: reconocer hábitos de consumo responsable para cubrir necesidades personales y colectivas.
Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación (libros, internet, etc.) sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Cada grupo investigará sobre un hito en específico y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.
- Los alumnos deberán realizar