Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comparación de procesos productivos y espacios económicos en el mundo para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: Los alumnos deberán realizar un cuadro comparativo en el cual identifiquen y comparen los procesos productivos, espacios económicos y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales en México y en otro país del mundo.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el cual expondrán sus argumentos sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en diferentes espacios económicos.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática y el objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen y su impacto ambiental y social.
Desarrollo: Introducción al concepto de procesos productivos y espacios económicos. Presentación de ejemplos de procesos productivos y espacios económicos en México y en el mundo. Discusión y análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de estos procesos.
Cierre: Reflexión final sobre la importancia de comprender los procesos productivos y sus implicaciones en la sociedad y el