Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

OmAr EdEl TeQuIdA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Nivel educativo: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la literatura mexicana



  • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos famosos, como "La Llorona" o "La Catrina".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de la literatura mexicana.

  • Comentar sobre la importancia de la lectura y el disfrute de los cuentos y poemas.

  • Invitar a los alumnos a elegir un cuento o poema mexicano que les llame la atención para leer y analizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Lectura y comprensión del cuento o poema elegido



  • Cada alumno deberá leer el cuento o poema que eligió previamente.

  • Realizar una lectura compartida en voz alta.

  • Explorar el significado y la interpretación del texto.

  • Identificar elementos literarios como personajes, ambiente, tema, etc.

  • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el cuento o poema.


Sesión 3: Análisis y discusión del cuento o poema



  • Promover una discusión en grupo sobre el cuento o poema elegido.

  • Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de opiniones y puntos de vista.

  • Realizar actividades de análisis, como identificar el mensaje central, relacionar el texto con la experiencia personal, etc.

  • Incentivar a los alumnos a expresar los motivos de su elección y por qué les gusta el cuento o poema.


Sesión 4: Creatividad y expresión art