El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 1º: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Planteamiento del problema a resolver: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para abordar el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su historia.


• Elaboración de un mapa con las lenguas presentes en la comunidad.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y del mapa elaborado.


• Reflexión en equipo sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Planteamiento de posibles acciones a realizar en la comunidad para fomentar el valor de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes testimonios de personas de la comunidad que hablen diferentes lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y valorar las experiencias de las personas que hablan lenguas diferentes a la nuestra.

Desarrollo:

• Realización de entrevistas a