Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Conocimiento de prácticas socioculturales

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos la problemática a abordar, explicando la importancia de conocer las prácticas socioculturales de su entorno y cómo esto contribuye al desarrollo de su sentido de pertenencia e identidad personal y social. Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus ideas y expectativas sobre el tema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les asignará una práctica sociocultural específica para investigar y describir. Pueden ser actividades productivas, comerciales, profesionales o de servicios comunes en su comunidad. Se les proporcionará material de apoyo (libros, revistas, internet) para que recopilen información relevante sobre dicha práctica.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación, compartiendo la descripción de la práctica sociocultural que estudiaron y los valores, concepciones y proyectos compartidos por las personas que la integran. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual sobre lo aprendido en la sesió