Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el lenguaje algebraico en el desarrollo de la clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos usar el lenguaje algebraico para resolver desigualdades?


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la variación de costos en función de la cantidad de productos vendidos.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de lluvia de ideas en grupo para generar preguntas y posibles soluciones al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición de conceptos básicos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos prácticos de desigualdades con expresiones algebraicas, utilizando diferentes estrategias de resolución.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema.


• Incorporación de recursos digitales y/o manipulativos para favorecer la comprensión y el aprendizaje significativo.


• Realización de actividades de investigación y experimentación, donde los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos en situaciones reales.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en las actividades.


• Discusión en grupo sobre los diferentes procedimientos utilizados y las posibles soluciones.

Fase 3: Cierre

• Síntesis de los conceptos aprendidos mediante una recapitulación de los puntos clave de la clase.


• Evaluación formativa mediante preguntas de opción múltiple o ejercicios cor