Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del día: ¿Qué es el álgebra?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del álgebra.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas que pueden resolverse con álgebra.

Fase de desarrollo:

• En grupos de 3 o 4 alumnos, realizar una actividad de indagación en la que deben identificar situaciones del lenguaje común y convertirlas al lenguaje algebraico.


• Cada grupo debe presentar sus situaciones al resto de la clase y explicar cómo las resolvieron algebraicamente.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Responder preguntas de los alumnos y aclarar posibles dudas.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: identificar situaciones en su entorno en las que se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan las situaciones que encontraron y cómo podrían resolverse algebraicamente.

Fase de desarrollo:

• En grupos, resolver problemas algebraicos que involucren situaciones reales, como por ejemplo, calcular el costo de un producto en función de su precio y descuento.


• Los grupos deben presentar sus soluciones al resto de la clase y explicar su proceso de resolución.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el álgebra en situaciones reales.


• Re