Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales - Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños aún no logran resolver problemas numéricos que implican agregar, quitar y repartir cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una historia o relato que involucre situaciones cotidianas donde se requieren habilidades numéricas (agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades).


• Realización de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


• Actividad práctica: Realizar juego de clasificación de objetos según su cantidad.

Sesión 2 - Exploración de situaciones cotidianas

• Presentación de situaciones cotidianas donde se requieren habilidades numéricas, como contar objetos, sumar o restar cantidades.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar objetos en diferentes contextos socioculturales y resolver problemas simples de suma y resta.

Sesión 3 - Resolución de problemas imaginarios

• Presentación de problemas imaginarios que involucren agregar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Actividad práctica: Realizar juegos de roles donde los alumnos tengan que resolver problemas imaginarios utilizando habilidades numéricas.

Sesión 4 - Aplicación de habilidades numéricas en el e