Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de concentración

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentación de la problemática: "Falta de concentración en clase".


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que se originaron.

Desarrollo (35 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 integrantes) y asignación de roles: investigador, organizador, expositor y observador.


• Entrega de una guía de investigación con preguntas guía sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Los estudiantes deben investigar en diferentes fuentes (libros, internet, vídeos, etc.) para recopilar información y elaborar una presentación sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• El observador de cada equipo debe anotar las dificultades o falta de concentración que se presenten durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de cada equipo sobre las teorías investigadas.


• Reflexión grupal sobre la problemática de la falta de concentración y cómo afecta el aprendizaje.


• Planteamiento de estrategias para mejorar la concentración en clase.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Breve recordatorio del tema y problemática a