Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo:
Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la falta de interés por estudiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del álgebra y su importancia en la vida cotidiana.


• Preguntar a los alumnos sobre sus intereses y expectativas con respecto a las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Mostrar cómo se puede expresar algebraicamente el área de un rectángulo.


• Proporcionar ejercicios prácticos de cálculo de áreas de rectángulos y cuadrados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre las aplicaciones del álgebra en la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que compartan algún ejemplo de situación donde se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y cómo se pueden representar áreas algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de expresión cuadrática.


• Explicar cómo se puede representar algebraicamente el área de un cuadrado.


• Proporcionar ejercicios prácticos de cálculo de áreas de cuadrados y rectángulos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que resuelvan un problema práctico donde se deba calcular el área de un cuadrado y representarlo algebraicamente.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación sobre lo aprendido en las ses