Unidades y medidas utilizados en Física

Jaasiel Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinario: En una comunidad local, se ha producido un problema de inundaciones durante la temporada de lluvias.


Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema de las inundaciones en la comunidad local.

  • Preguntar a los alumnos si creen que la física puede ayudar a resolver este problema y por qué.


Desarrollo:



  • Introducir las unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Explicar la importancia de tener un sistema de unidades estandarizado.

  • Mostrar diferentes instrumentos de medición y explicar cómo se utilizan.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando los instrumentos de medición presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las unidades adecuadas en las mediciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema de las inundaciones en la comunidad local.

  • Preguntar a los alumnos si creen que las medidas adecuadas podrían haber prevenido este problema y por qué.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de realizar conversiones entre los múltiplos y submúltiplos de las unidades.

  • Mostrar ejemplos de conversiones y cómo se realizan.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de diferentes unidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las conversiones