Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Valle de Guadalupe, Jalisco, México, en el cual se ubica la escuela secundaria, tercer grado de secundaria, en el cual existe la apatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimiento sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


2. Presentación oral sobre la función de una institución o organización encargada de promover y exigir el respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo creen que se aplican en su vida diaria.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Lectura y análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones y acciones que podrían haberse tomado para proteger y defender los derechos humanos en esos casos.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.


• Reflexión i