Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planificación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de Aprendizaje:
Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los adolescentes carecen de identidad personal debido a los diferentes estereotipos que presentan los Medios de Comunicación.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de nuestro proyecto de vida personal. Pero antes de comenzar, reflexionemos sobre cómo nos sentimos frente a los mensajes que recibimos de los medios de comunicación y cómo afectan nuestra identidad personal".

  
  



• Pregunta generadora: "¿Cuáles son los estereotipos más comunes que ves en los medios de comunicación y cómo crees que influyen en la construcción de tu identidad?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los estereotipos mencionados por los estudiantes.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de proyecto de vida: "Un proyecto de vida es un plan que nos permite visualizar nuestros intereses, necesidades, metas y acciones a largo plazo, teniendo en cuenta nuestras capacidades y habilidades".

  
  



• Actividad 1: Análisis de intereses y necesidades personales (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes deben completar un cuestionario que les permita reflexionar sobre sus intereses, necesidades y habilidades personales.
  
  
  • Luego, en grupos pequeño