Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las lenguas en la construcción de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentar un video o una presentación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y cómo influyen en la identidad de las personas.


• Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan qué lenguas hablan en sus hogares y qué significado tienen para ellos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de su país y cómo ha influido en la cultura y la identidad de las comunidades que la hablan.

Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas y su influencia en la identidad y el sentido de pertenencia.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Conocer la importancia de las lenguas indígenas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia de las comunidades.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo que trate sobre la influencia de una lengua indígena en la identidad de una comunidad.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes respondan preguntas sobre el texto.


• Realizar un debate en grupos pequeño