Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Propósito de la clase: Comparar y encontrar similitudes y diferencias entre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales y su importancia en diferentes culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Se pueden utilizar imágenes, videos o relatos escritos para enriquecer la comprensión de los alumnos.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación a cada grupo de un mito fundacional diferente para analizar y comparar con los demás grupos.


• Los grupos investigarán sobre el mito asignado, identificando elementos comunes y diferencias con los otros mitos.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual para organizar la información recopilada y facilitar la comparación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes mitos fundacionales.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar las diferentes creencias y tradiciones de