"La escuela como ventana hacia el futuro"

Angel Ismael Eb
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "La escuela como ventana hacia el futuro"


Nivel educativo: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos necesitan aprender a reconocer sus logros, méritos personales y habilidades para enfocarse en la toma de decisiones a futuro.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema: La escuela como ventana hacia el futuro



  • Inicio (15 minutos):



    • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "ventana hacia el futuro".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video inspirador sobre la importancia de la educación en el futuro.

    • Dinámica de reflexión grupal: ¿Qué crees que aprenderás en la escuela que te ayudará en tu futuro? ¿Qué habilidades consideras importantes para tener éxito en tu vida?



  • Cierre (5 minutos):



    • Realización de una pregunta de reflexión individual para el siguiente encuentro: "¿Cuál es tu mayor logro escolar hasta ahora y cómo crees que te ha ayudado?"




Sesión 2 - Experiencias de estudio y comunidades de práctica



  • Inicio (10 minutos):



    • Breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación de la actividad principal: entrevistar a un familiar o conocido sobre su experiencia de estudio y cómo ha influido en su vida.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos realizarán las entrevistas fuera del aula, eligiendo a alguien de su confianza.

    • En clase, cada alumno compartirá un resumen de la entrevista, destacando los aspectos más